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北京舞蹈培训班:舞蹈师资班培训心得

   2023-04-24 网络整理佚名2250
核心提示:毕业于北京舞蹈学院中国古典舞系首届北京舞蹈学院“挑战未来杯”舞蹈比赛执行导演毕业于北京舞蹈学院现代舞研究中心。7、定期进行专业课模拟测评,并邀请舞蹈教育专家莅临授课指导,更好更快的提升学生专业及应试能力,提高学生自信心与心理素质。炭巢师资教研团队均具有数十年艺考教学经验,已让无数怀揣梦想的学员考入理想大学。每周5天专业

【教学目标】

一对一教学模式,根据学生需求和自身情况,重点加强特定方向的训练,快速提高学生的薄弱环节,同时发挥他们的巨大优势全面提升竞争力

【招生对象】

艺术院校、普通高中、大一、大二舞蹈专业考生

【课程相关】

课程周期:随时开始

收费标准:1000元/节,10节起

【就业**】

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学生考入理想大学并毕业后,本机构将积极为学生提供帮助,推荐各类相关专业机构或公司。 我校教师提供参考后,选择权由学生自行决定。

【教师介绍】

北京戏巢舞穴培训中心 程笑园

程孝元

中国东方歌舞团演员

毕业于北京舞蹈学院中国舞系

第八届桃李杯表演银奖

首届北京舞蹈学院“挑战未来杯”舞蹈比赛执行总监

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2009年应团中央之邀代表全国大学生赴韩国访问。 2010年,在中秋联欢晚会《月亮上的紫荆花城》中担任领舞。 2011年,在首届青年京剧盛典中饰演梅。 2012年,担任首届美国春晚组委会文化艺术评审委员。 2012年,专家学者在英国孔子学院揭牌仪式上参加独舞《扇子丹青》。 2015年参加央视春晚《丝路霓裳》《大地春华》。多次代表英国、美国、加拿大、韩国、巴拿马、哥斯达黎加、文莱、泰国、马来西亚等国文艺演出

表演作品:《寒墨千秋》、《青花流云》、《龙归元》; 舞剧《大风歌》、《粉墨》、《牡丹亭》、《兰花》、《民族色彩》、《生肖》; 舞蹈诗画《水墨中国风》、《爱在天上》、《爱在东方》、《花开在东方》等。

北京戏巢舞穴培训中心 岳昊霖

岳浩林

毕业于北京舞蹈学院现代舞研究中心。

获第九届中国舞莲奖现代舞组编导奖。

获得英国布莱克浦舞蹈节群舞拉丁舞组世界第二名。

荣获CCTV央视舞蹈大赛作品奖。

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荣获第九届桃李杯国标舞专场表演团体舞银奖。

中央电视台《中国民歌大会》执行总监。

电影《驴得水》舞蹈艺术指导。

作品《回响品》获第三届全国体育大学生体育艺术节金奖。

作品《暖心》获得WDSF世界表演舞蹈锦标赛标准舞表演舞世界第六名。

【办学优势】

1、八年丰富的艺考教育经验,培养的艺考考生已被全国30多所知名高校录取,深受学生和家长的好评。 熟悉各大学要求的重点和细节北京舞蹈培训,联考和校考内容完全把控,没有死角,让学生在有限的时间内掌握所有有效的考试内容和要求。

2. 名校名师团队带领多届学生实现中考、艺考专业及格率,顺利被录取。 全天候细心守护每一位学生,更好的保证教学质量和课程进度。

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3. 学生入学后通过初步评估(详见注1),分析学生的具体情况,针对学生个体和预期院校,制定适合学生的独特教学方案,并在教学过程中及时调整。

4、实行小班化教学,让每个孩子在课堂上不浪费任何时间,针对学生自身的问题进行严格的有效训练。

5、专职班主任管理制度北京舞蹈培训班,有利于及时发现学生的各种问题,保证学生的学习和生活安全高效。

6、与全国多所知名高校紧密合作,掌握各大高校信息,提前掌握考试内容动态。

7、定期开展专业课程模拟评估,邀请舞蹈教育专家前来授课指导,更好更快地提高学生的专业和应试能力,提高学生的自信心和心理素质。

8、定期带领学生观摩大型舞剧等各类文艺演出,提高学生的艺术审美,增强学生的表演能力。

【地理优势】

①教学楼距离宿舍不到100米

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②派出所离宿舍不到100米

③ 一公里范围内有两个医疗社区服务站,距离中日友好医院、北京大学第三医院仅4公里

④一流大学集中区; 北京航空航天大学、清华大学、北京大学、北京林业大学、科技大学等,距体育中心鸟巢5公里。

北京戏巢舞穴培训中心 舞蹈厅

北京戏巢舞穴培训中心 戏巢主楼

【学校简介】

我校位于北京市海淀区学院路20号中国后佑大学学院内。 毗邻清华大学、北京大学、科技大学等国内主要高校,地理位置和学习氛围优于其他院校。 坦思教研团队拥有数十年的艺考教学经验,让无数有梦想的学子进入了自己理想的大学。 有外科专业,教研团队经过数十年的教学经验,整合了自己的培养方案; 每个学生都会经过教研组的评估后在斗讨论,真正做到因材施教,量体裁衣。 基于历年名校的考题、难点、方向、教学大纲,在习巢的教学模式中,让学生真切感受到百学不厌,海人不知疲倦。 每周5天专业课,平均每周67课时,周六安排文化课,做到真正的文化课和专业课并重。

我院本着“先育人,滚动育人”,“先做人,后做人”的态度,平等、认真地对待每一位学生。

我们会定期与教研组讨论学生在游玩期间的学习状况,根据每个学生的学习习惯、性格、潜能和天赋进行定制化教学,让每个孩子都能找到适合自己的。

 
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