两年前，在ALSOLIFE创建的群里，看到这样一条消息：
如何教孩子涂色？ 如何教孩子在盒子里涂色？
我在瑞典从事自闭症教育多年，有从零开始教孩子画画的经验，所以回答。 没想到我的回答很快就有了反馈。 我也尝试在群里和我的公众号上指导其他家长，但很少得到反馈。 我知道有些家长可能因为各种原因不敢尝试。 有的家长很忙，试了之后可能没有时间反馈，或者根本不知道反馈的情况。 洋洋妈妈的反馈让我很惊讶也很好奇，于是我们互相加了微信。 自此，开始了两年的沟通、指导、反馈，以及有意义和鼓舞人心的讨论。
从完全不会拿笔，到现在不仅精通涂色、自己涂鸦，还提高和发展了一些其他技能，阳阳给了我们太多的惊喜。 在征得洋洋妈妈的同意后，我把我对洋洋妈妈的指导和洋洋学习涂色的过程分享给大家。 洋洋的妈妈还专门为这篇文章写了洋洋的情况汇报和经验分享。
你看，我们练习再练习，描述再描述！
每个孩子都是不同的，他们的兴趣爱好也大不相同。 阳阳智商尚可，门下人缘好，又喜色。 与此同时，阳阳的妈妈也付出了努力。 因此，遗憾的是，并不是所有的孩子都能复制洋洋的涂色之路，至少在发展初期是这样。 对孩子来说很难。 家长需要根据孩子的实际情况，培养孩子健康的爱好或者找到孩子的兴趣爱好，并以此为突破口，培养孩子的能力和技能。
练习填色可以培养孩子的兴趣爱好，开发孩子的很多技能。 与绘画相比，着色要容易得多，因为有现成的模板。 我的建议是，如果孩子能力尚可，对涂色不反感，可以练习。 洋洋对涂色的兴趣也在逐渐培养，但需要警惕孩子太过投入。
感谢洋洋妈妈对我的信任和反馈，让我分享洋洋的故事。 感谢阳阳的付出，期待你的成长进步，快乐幸福。
文中阳阳和阳阳母亲均使用化名。
1、涂色可以培养孩子的哪些技能？
在我和阳阳妈妈的交流和讨论中，我也问过这个问题。 希望阳阳妈妈在训练阳阳涂色的过程中，将这些技能作为辅助训练目标，有意识地渗透到实际操作中。 在最近与阳阳妈妈的微信交流中，她提到了阳阳在以下几个方面的发色改善。
阳阳妈妈：第一时间让阳阳上色。 我还有一个个人意见，就是希望洋洋能坐下，因为孩子上课总是坐着听课。 在幼儿园，做手工什么的，老师说让大家坐到自己的座位上。 那时候阳阳都坐不住，他也不坐，我们就一直陪着他。
阳阳练习了半年的涂色和画圆圈和三角形，然后去了普通的幼儿园。 普通幼儿园有美术课，他能跟着学，坐得舒服，对他帮助很大。
我的经验是：孩子必须具备先决条件的技能，才能做到以下几点。 如果一开始没有练习，孩子就会跟不上。
洋洋妈妈：现在洋洋会写了。 我上个月写的。 她的手部力量比之前有所提升。
根据阳阳妈妈和我的沟通，以及阳阳的作业，我补充三点。
训练洋洋在画框里作画，培养洋洋的手（包括手腕）控笔和界线感。
从下面洋洋的实践可以看出，即使是在非常窄的格子里，洋洋也做得很好。 有的纯种孩子写的字又大又不规则。 主要原因是他们对笔的手控能力差，或者（和）不知道他们应该写多大。 涂色练习会在不知不觉中改善上述问题。
洋洋数学练习题
洋洋妈妈：精练，定行定字
2、兴趣爱好的培养。
作为一名专业的自闭症教育者，我深知健康的兴趣爱好对家庭和孩子的重要性。 对于很多家长来说，如果孩子能独立玩一会儿，那是一件很奢侈的事情！ 对于孩子来说，健康的爱好不仅可以让他在业余时间不至于无所事事，还可以让他暂时逃离外界的干扰，放松身心，充电。
绘画是一项老少皆宜的健康活动。 可简可繁，花鸟鱼虫。
上图是我妈妈画的。
洋洋妈妈：和孩子一起涂色也是很好的亲子活动。
3.其他能力的培养
通过绘画，阳阳喜欢画画，还可以培养阳阳的其他能力，如对颜色的识别和运用、审美、数学、逻辑思维、记忆力、理解力、听从指令的能力等。
数量、理解和后续技能练习。
1、用蓝色笔在路标上画出海马的数量。
2. 用红笔画出路标上的海星数量。
3. 用绿笔画出路标上鱼的数量。
2、如何教孩子画画？ 如何教孩子在盒子里涂色？
以下是我当时给杨洋妈妈的一般回复。 为了给家长们提供更多有价值的帮助，我对回复的内容进行了改写和整理，并在每条建议后添加了一些练习样本或建议。
1. 为您的孩子找到合适的画笔
让您的孩子尝试使用不同粗细和长度的蜡笔、油画棒、彩色铅笔或水彩，以帮助他们找到合适的绘画工具。 有时需要对孩子的钢笔进行改装，比如加一个防滑的笔套，或者在笔筒周围包一些东西，让钢笔更重一些。
我的建议是使用厚蜡笔或油画棒。 首先，粗笔不仅可以减少孩子的握笔力，还可以让孩子在用拇指和食指握笔时更容易上下滑动笔。 低握笔意味着将手向上和向外翻转，使前臂和手可以被桌子支撑，从而可以用手指和手腕作画（Lannemar & laurin, 1985），二是使用厚的笔 孩子们可以快速完成绘画，避免孩子绘画时间过长造成的无聊。
在孩子刚开始画画的时候，不要纠正和责怪孩子的握笔方式太过分了。 教孩子画画，让孩子喜欢上专注画画，握笔的方式可以慢慢纠正。
画笔
2.练习画线
孩子会不会握笔画线？ 如果孩子还不会握笔，不能灵活地在纸上画线，就需要先练习握笔画线。 拿笔画线的功夫，其实是写字的先决条件。 当孩子刚开始练习画线时，家长或老师最好坐在孩子旁边，告诉孩子画线所需动作的术语或概念。 随着曲线缓慢移动等。
如果孩子对画线的术语或概念理解有困难，家长也可以用车子做刹车、上坡、下坡（弯道）和打开画线纸。 这也可以说是孩子们在练习画线时所需要的初步技能。 （参考练习 6）
画线练习 1：直线练习
使用短线辅助工具进行直线练习
画线练习2：画出老鼠吃奶酪的路线
如果孩子不会画直线，还可以模仿以下辅助材料。
辅助材料帮助下的直线练习
画线练习3：画出小鸟归巢的路线（直线）
在两条黑线内画一条直线。 这种练习比单纯的画线练习有趣得多。
鸟巢图片来源于网络。
画线练习4：画出小鸟归巢的路线（直线）
如果您的孩子做练习 3 有困难，您也可以在线做一些帮助。
用短线辅助在两条黑线内画一条直线
画线练习5：画出青蛙和老虎的跳跃路线
图 11：沿虚线画线
青蛙和老虎图片来源于网络
画线练习 6：画出汽车回车库的路线
也可以将画线纸用塑料包起来，用白板笔画线。 条纹线很容易用水擦掉。
洋洋妈妈：洋洋画完后，我让洋洋拿了一辆微型车，开在纸上。 这也会让孩子变得更有趣、更快乐。 那时候阳阳的语言能力有限，画完之后什么也没说。 他开着车走了过来，我说车到家了。 交流。
3. 从简单的单色图形开始练习
孩子可以握笔画线后，可以尝试一些简单的单色图形，如正方形、长方形等，训练目标是让图形充满色彩。
涂色的步骤要有顺序，按照从左到右、从上到下、从边到中心的顺序，而不是让孩子到处涂。 按照从左到右、从上到下的顺序进行是一个好习惯（程序），对孩子以后掌握正确的读写习惯有很大的帮助。
简单的涂色练习
将盒子的内部涂成与边框相同的颜色。
注意提醒孩子填写图形。 你可以告诉你的孩子，画框里不能有白色，应该是蓝色或黄色。
杨养马：正方形和长方形走直路，最简单的画法，也是最容易开始练习的方法。 圆形似乎不如正方形和长方形。 洋洋后来才把圆画出来，因为圆有一定的轮廓，不好画。
4. 复杂的多色图形
如果孩子在画框外画画，可以采取加厚画框或用胶带固定画框等措施。
我用不粘胶带固定了，洋洋的妈妈又找了别的办法。 具体方法可以参考下面阳阳妈妈写的阳阳情况介绍。
3、孩子不会选择颜色怎么办？
那时，洋洋在开始画多种颜色时遇到了瓶颈。 他不知道该选择哪种颜色。 我记得我给洋洋的妈妈发过一张这样的照片。 后来，洋洋的妈妈也画了很多画给洋洋画。
或者这样，也是几何图形的练习，或者说，是几何图形的绘画练习。
我们也可以买这样的涂色书。 当然，家长也可以提前画一张作为模板，或者和孩子一起画画，帮助孩子选择颜色。
四、阳阳简介
概述：
我的孩子是2013年2月6日出生的，一个多星期没有语言。 他在省儿童医院和北京儿科研究所确诊了两个多星期。 给出的结果从怀疑到是。 直到三个半星期后我们被送回幼儿园，我们才真正意识到问题的严重性，并开始报名就读。
孩子情况：
三周半前，他能发声，听不懂简单的词句，能听懂简单的指令，无先天性身体缺陷。 属于哭闹三挂类型，行为、认知、语言等方面存在严重问题。
父母做什么：
三周半前忽视了孩子症状的严重性，错过了一年的黄金恢复期，甚至听从长辈的劝告而侥幸心理。 从医院回来后，他并没有把孩子的问题放在心上。 对自闭症的理解和认知，希望其他人可以借鉴。 父母需要一颗坚强的心去接受一个无法改变的事实，也需要一颗坚强的心把一只蜗牛从地球的一端拖到另一端。
院校：2016年9月底，我开始到院校做考核，开始学习。 第一个月是协调孩子的情况。 老师一般观察和了解孩子，上课都是小组课。 10月开课，每班7-10名孩子，所有孩子都在家长的陪同下学习音乐、美术、私教、游泳、按摩、认知、语言等课程。
总结陪读对家长的要求：
我家娃一直都是我和爸爸轮流陪着，偶尔也会有外婆代替。 当时我还不知道怎么记笔记。 现在想起来，我很后悔。 那时，我对自己很松散。 请务必做好孩子的课堂笔记和课后总结，认真听取老师讲课，积极协助孩子配合老师。 说实话，老师教的不是孩子有多少课，而是家长。 回家后，没有人比父母更了解自己的孩子了。
儿童发展：
2016年12月底，孩子能说简单的单词：爸爸、妈妈、奶奶，距离上次培训班两个多月。 他说得很慢，字字珠玑。 那时候在家里跟孩子重复在学校学的东西，尤其是语文，就是简单的单词，几个词的句子，还有大量的模仿。 过年的时候，我会说：新年快乐，恭喜发财。
大约在2017年三四月份，一位家长拉着我去了邱爸爸成立的大集团。 一进群我就懵了，才知道自己是个白痴。 纸。
正好孩子所在的机构有美术课让孩子带蜡笔画画，陪孩子来上课的是父亲。 孩子放学回来，画完了宝宝快乐涂色，我很高兴。 爸爸说：是我教他画画的，不是孩子自己教的。 那个时候宝宝快乐涂色，我的脑洞可能一下子就开了：其实小孩子不会画画，也不会拿笔。 完全是父母干的。
我不能让我的孩子这样做。 我冲动地在一大群里发问：如何教孩子画画？ 如何在固定框架内着色？ 余老师回答我：
1.孩子会不会握笔，如果不会，就从粗蜡笔开始学握笔。
2、孩子会握笔后，家长可以画正方形、圆形、三角形。 从最简单的小图形开始练习。 如果孩子的能力还差，可以用橡皮筋固定框架，让孩子在里面涂色。 后来用了四把小尺子（后来个人觉得比橡皮筋好用）。
3.练习从小图形到大图形的着色。 练习步骤也要按顺序进行。 不要让孩子一边画一边画另一边，而应该按照从左到右、从上到下、从前到后、从一边到另一边的顺序来画。 给圆心涂色等等。然后孩子就这样练习，一个多星期后，孩子会自己简单地拿着笔画一个小圆圈，我把反馈给于老师。 但是我没有给机构老师反馈。
平时的自理和认知也没有停止。 5、6月份，孩子已经从桥东院转到桥西院（同一院不同分布）。 桥西学堂人少，师资多，收费高。 他比以前有更多的经验。 到七八月份，孩子可以单独用笔涂色。 上色不是很好，但完全是他自己上色。
在桥西，就是学习幼儿园的规范，自理等，打好普通孩子的基础，顺带学习一些蒙特梭利数学和绘画。 我和老师交流说我家宝宝在练习涂色，大的小的，长的，圆的，方的，各种图形，线条等等，在老师的帮助下，我也学习和理解了结构，流程图等., 还帮家里的小朋友制作了各种生活需要的卡片线。 2018年初，我把孩子转到普优。
总结：
做好孩子上幼儿园前的规范、有序工作。 我不只是教孩子涂色，练习认知、精细度和自理能力。 做笔记很重要，方法很重要，老师很重要。 有问题要马上学习，帮助孩子找到正确的方法（不要试图换老师，老师是分人的）。 流程图在孩子们可以轻松交流后更有帮助。
可能我家孩子比较能干，但也是一只蜗牛。 只要我还活着，我就会带领他前进。 更重要的是，我遇到了我的人生导师：能让蜗牛飞上天的老师于丹。
后记：
我在写洋洋概况的时候，轻描淡写，没有详细描述。 事实上，现实比写出来要困难得多。
还有一点很重要的是，家长在教育孩子的时候，比如孩子在写字或者画画的时候，尽量不要使用手机。 另外，做笔记也很重要。
如果你付出，你不一定会得到什么，但如果你不付出，你就什么也得不到。 （于丹：只要方法对了，付出就会有收获。）
于丹后来写道：
两年前，看到洋洋妈妈的留言，我就明显感觉到孩子的能力不足，需要退一步补足能力的不足，否则以后走不了多远。 很多时候，我们宁愿相信只要努力，铁杵磨成针，而忘记了孩子真的做不到，以及由此可能带来的情绪问题。 退一步，哪怕退几步，也不是放弃孩子，而是根据孩子的能力重新开始。
如果孩子做不到，我们需要为孩子提供适当必要的帮助和辅助材料。 当然，这也离不开老师、家长的努力，离不开孩子的大量实践。
在把阳阳培养成彩的过程中，阳阳的父母付出了艰辛的努力。 半年多的时间，洋洋用了那么多练习册。
现在的洋洋画的太棒了！
最后，让我们看一段洋洋作业视频。
参考：
ÖGA-HANDKOPIERING, Lannermar & Larurin, 1985 年
参考和使用我校的一些教材和习题。
文章结尾
