七年级道德与法治第2册《品味情感的魅力》知识点
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七年级道德与法治第2册《品味情感的魅力》知识点
第一课我们的情感世界
1.情绪的重要性是什么？
我们需要与人交往，也渴望人与人之间真诚的友谊。 我们通过情感体验生活，体验生活； 同时，情感丰富了我们的内心世界。
2、情与情有什么关系？
(1)联系：①情绪与情绪密切相关，随着情绪的反应而逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或事的情绪随着时间的推移形成一个相对稳定的倾向，我们可能会发展出某种情绪。 ③ 和情绪一样，我们的情绪也很复杂。
(2) 差异：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情况的变化而变化； ②情绪在我们的生活中不断加强、逐渐积累，比较稳定。
3.情绪有哪些类型？
(1)基本情绪：如安全感。
(2)高级情感：如道德感。
(3)积极体验：爱的情感。
(4)消极体验：如恐惧。
(5) 双方的混合体验：如敬畏感。
4.情绪的作用是什么？
(1)在社会生活中，情感是人类最基本的精神需求。
(2)情绪反映我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们采取行动。
(3)情感与我们的想象力和创造力有关。 丰富、深刻的情感帮助我们更全面地看待事物并探索未知。
(4)情绪随着我们的人生经历而积累和发展，是我们生命成长的体现。 狭隘的生活经历很容易导致偏执情绪。 在生活阅历的不断拓展中，我们的情感才能更丰富、更深刻，我们的感情才能更广、更广。
在第 2 课中在品尝情感中成长
1、良好情绪的作用。
生活中美好的人和事，使我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活和生活的美好情感。 这些情绪表达了我们的愿望，促进了我们的精神发展。
2.如何获得或体验良好的情绪？
(1)情由心生。 美好的情感是在人们的社会交往和交往中自然而然地被激发出来的，是不能勉强的。
(2)我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动来获得良好的情绪。
(3)学会承受一些负面情绪，善于将负面情绪转化为成长的助剂六年级道德与法治下册知识点汇总，也能让我们获得美好的情感体验，不断成长。
3.如何创造积极的情感体验？
(1) 完成一项你喜欢的活动。
(2) 帮助别人。
(3)走进博物馆或大自然。
(4)欣赏艺术作品。
4.消极情绪是什么意思？
(1)生活中一些消极的情感经历虽然不那么美好，但对我们的成长也是有意义的。 例如，羞耻、焦虑和沮丧会带来不舒服和不愉快的负面情绪。 然而，经历负面情绪并不一定是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，让我们的生活更充实、更丰富。
(2)学会承受一些负面情绪，善于将负面情绪转化为成长的助剂，也能让我们获得美好的情感体验，不断成长。
5、如何传递情感正能量？
(1) 用你的热情和行动去影响环境。
(2) 我们的情绪需要表达、回应和共鸣。 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感和生活的正能量。
(3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生活更有力量，我们周围的世界也因为我们积极的情绪而更加美好。
6、如何学会关心？
(1) 不带偏见，以接受的态度仔细聆听或观察。
(2)及时用可能被对方接受的方式表达对对方的关心。
(3)注意对方的态度和反应。
(4) 确认对方是否接受你的关注。
(5)如不接受，调整表达方式，以对方能接受的方式表达。
人教七年级道德与法治第二卷《青春的心弦》知识点
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人教七年级道德与法治第二卷《青春的心弦》知识点
第二课 青春的心弦
第 1 课中的男孩和女孩
1、青春期男生和女生有什么区别？
(1)生理上的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下，男孩女孩在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越表现出自己的特点。
2、如何理解性别？
性别，在人类生活中六年级道德与法治下册知识点汇总，指的是男性和女性之间的区别。 男女的性别特征不仅表现在生理上，还表现在心理和社会行为上。
3、男孩和女孩的生理和心理性别特征是什么？
(1)生理性别特征主要表现在男女生的生理差异上，其中最显着的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理性别特征表现为性别角色的差异。
4.如何识别性别刻板印象？
(1)意义：人们对男性或女性性格特征的固有印象，表示人们对性别角色的期望和认知。
(2)影响：在社会中，人们的性别意识通常受到性别刻板印象的影响。 有时我们也通过这种方式认识自己，认识身边的同学朋友。
5、如何看待男女生理性别特征（对青春期男女生理变化的态度）？
(1)男孩和女孩的生理性别特征是与生俱来的。
(2)我们应该平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。
6. 了解性别角色有什么作用？
（1）可以帮助我们了解自己和异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
(2)性别刻板印象也可能在一定程度上影响我们自身的潜能。 在接受我们的生理性别的同时，我们不应该太受性别刻板印象的影响。
7、为什么男生和女生都欣赏对方的性别优势？ 对我们有什么启示？
(1)原因：男孩和女孩各有性别优势。 欣赏彼此的长处，有助于我们不断完善自己。
(2)启迪：我们不仅要认识到自己的长处，更要发现彼此的长处，取长补短，让自己变得更好。
8、如何处理不同性别之间的差异（男女生对性别的态度差异）？
虽然不同性别的个体之间存在差异，但我们不应因自己在某一方面的优势而自豪，也不应因自己在某一方面的不足而自卑。 男生和女生应该互相理解，互相帮助，互相学习，共同进步。
第二课青春的萌芽
1、如何理解青春期的心理萌芽？
(1)含义：进入青春期，一股从未有过的心跳悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，我们有表现自我的欲望，更注重自己的形象，渴望得到异性的肯定和接纳。
2、与异性交往（相处）的作用是什么？
(1)有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。
(2)当我们与异性交往成为好朋友时，我们可以从对方身上看到和学习到一些优秀的品质。
(3)与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。
3、如何经受住异性交往的考验（正确的交往态度或做法）？
异性之间的友情或许是敏感的、被质疑的，但只要我们心胸开阔、言谈得当、举止得体，这份友情就会成为我们青春的美好见证。
4、面对青春期的心理萌动，我们应该如何理解和面对异性的情绪？
(1)认同：①遇到青春，我们的内心开始对异性产生一些模糊的情感，这是青春成长过程中的一种正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和对美的向往而快乐，而这种欣赏和向往很容易理解为爱情。 其实，对异性的欣赏和爱慕并不是真爱。
(2)端正态度：面对生活中可能出现的朦胧感情，要慎重对待，理性对待。
5、什么是真爱？
爱需要爱他人的能力，包括自我的成熟、道德的完善、对家庭的责任。 爱情需要对彼此有深入的了解，需要一定的物质基础和共同的人生理想。 它是一种强烈的、稳定的、专一的情感。 真正的爱包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
七年级道德与法治《法律为我们保驾护航》知识点复习
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七年级道德与法治《法律为我们保驾护航》知识点复习
第十九课：法律为我们保驾护航
1：未成年人的定义是什么？
十八岁以下的公民
2：为什么要特别保护未成年人？
身心发育不成熟，自我保护能力弱，辨别是非的能力和自控能力不强，容易受不良因素影响和不法侵害。
未成年人的生存和发展关系到人类的未来。 这是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
3：哪些法律保护未成年人？
宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
4：保护未成年人的四道防线？
学校保障 家庭保障 社会保障 司法保障
5：谁负责保护未成年人？
国家机关、军队、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人监护人和其他成年公民的共同责任
6：未成年人如何对待自己的权利和义务？
宪法和法律赋予我们获得特殊保护的权利。 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 同时，我们也要尊重和保障他人的权利，自觉履行作为公民的义务。
