2015年10月北京市教师资格考试刚刚过去。 考生一定对自己的答案能得多少分有一些期待？ 考《教育学》真题有答案，祝各位考生及格！
1、选择题：
一、普鲁士义务教育法实施时间（1619年）
2.学生的权利包括（财产权）、受教育权、人身权
3. 备课步骤：研究教材、设计教学和（认识学生）
4.苏联第一个根据马克思主义讨论教育问题的教育家是（克鲁普斯卡娅）
5.提出结构主义教学论的教育家是（布鲁纳）
6.（政治制度）决定教育的性质
7.哲学家和军人属于（社会本位论）
8、“正直听命”的德育方法是（示范法）
9.儿童发展中心理论的作者是（杜威）
10、由于学生发展的个体差异，在教学过程中应采取因材施教的原则。
2.填空
1、提出《明人论》教育思想的教育家是（孟子）
2.“边学边学”体现了教学原则中的（巩固）原则
3、教育是有目的的（培养人的）社会活动。
4.心理发展包括认知发展和（意向发展）
5、学校规定必须修读的课程有（必修课）
6.出国留学体现教育的文化作用（交际功能）
七、我国《义务教育法》（1986年）开始实施
8.学校教育体系是（国家教育体系）的核心
9、（产教结合）是培养人全面发展的必由之路
10.学生个别辅导属（individual education）
3.分析（5*3=15）
1. 国家课程是选择性的
错误的; 国家课程是强制性的。
2、德育过程是培养和提高学生知识和行为的过程
正确的;
3、学生是自我教育和发展的主体
正确的;
4、人的身心发展是平衡的
错误的; 人的身心发展不平衡，各部位各种机能发展不平衡。
5.夸美纽斯最早提出心理学与教育学的结合
错误; 赫尔巴特
4.简答（5*7=35）
1.简述教学原理的内容。
答：（1）直觉原则。 (2)启发式原则。 （三）合并原则。 （四）循序渐进的原则。 （五）因材施教的原则。 （六）理论联系实际的原则。
2.简述行动研究的步骤。
（一）发现问题； （二）分析问题； （三）设计研究方案； (4) 研究实施和数据收集； (5) 总结反思，确定下一步的研究问题； (6) 整理分析资料，撰写研究报告
3.简要描述课题的专业性
答案：A.掌握本学科的基本知识和基本技能。 这是学生在教学中必须掌握的内容《教育学》《教育学》，教师也必须掌握。
B、掌握本学科的知识结构体系和相关知识。 这是为了确保教师从更高、更深的层次上掌握所教科目的内容。
