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王贤明老师工作室
一、指导思想：
发挥导师和顾问的学科素养和影响力优势，组建一支以本市有潜力、有进取心的青年教师为主的课题组。 以“交流研讨——形成结论——辐射提升——考核验收”为主要工作思路，强化“名师工作室”培养功能，提升优秀初中学科质量和拔尖头衔学校数学教师在本地区，提升本地区数学一线教师的教学能力，提高本地区学科教学质量。
2.具体目标
1.提升学科在区域内的影响力
大部分会员的拔尖职称得到晋升；
部分成员可获得市学科带头人拔尖称号；
在省市内获得更多学科话语权。
2、名师工作室成员业务水平显着提升
所有成员都可以上课、讲课、做命题、写文章、做小项目；
大部分会员能逐步掌握教材和教学方法，具有较强的解题和口语能力；
部分会员可以在某些重点领域或课题上形成高水平的研究；
部分会员能形成自己独特的教学风格和特色。
3. 对教材理解和数学问题解决进行系统研究并形成系列成果
形成系列实用的“章节解析”和“核心概念解读”材料；
形成典型“重点课”设计解读系列教材；
形成具有一定覆盖面的“选题”、“解题”、“说题”系列解题教材。
4.展示讨论交流过程，辐射到大多数一线教师
建设完善丹阳市初中数学交流群和微信群，用于成果推广和师资交流，建设数学成果总结交流网站。
保证及时解答一线教师在线提问，解决他们的实际问题或困惑；
保障“一日一题，一题一鱼”等项目正常开展；
每月保证某专题“网络微研”的正常运行。
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仰望名人
宇宙之大，粒子之大，火箭的速度，化学工程的巧夺天工，地球的变化，生物的奥秘，日常使用的复杂性，数学无处不在。
—— 华罗庚
数学中一些优美的定理具有这样的性质：它们很容易从事实中归纳出来，但证明却隐藏得很深。 - 高斯
数学是打开科学之门的钥匙。 ——培根（英国哲学家）
数学是使人的思维得到最大程度发挥的理性精神。 ——克莱因（美国数学家）
数学是推导的东西，不是凭空冒出来的，平时的训练很重要，你要站在高处看，...一个更高的层次，是一个新事物。
在数学科学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
数学题一定要做，但学数学不只是解题。 问题太多，不思考就没有意义：思考问题八下数学课课练答案05网八下数学课课练答案05网，思考之后如何改变。
哪里有数字，哪里就有美。 — Procrusus
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[文档]八年级数学周末练习参考答案及试题解析.doc
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