梦雅先说：姐妹们晚上好。 这两天你一定看过我昨天推荐的牙科套餐。 还是很划算的。 在看牙医之前购买保险可以为您节省很多钱。 它对儿童也很有用。
之前Joshua被别的孩子撞倒，牙齿坏掉了，做了两三遍根管，花了我将近4000块钱。 真的是急事，交钱的时候，不觉得没提前买保险是件好事。
后来钱包受了重伤后，我就赶紧给两个孩子安排好了，心里踏实多了。 其实保费只有500多元，剩下的钱还真是2000多元。 因为除了定期检查牙齿外，还有定期涂氟、洗牙，以及孩子换牙阶段的各种牙齿问题。 就像新手买了一辆奔驰宝马，开在路上一样。 反正东西是少不了的。
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接下来，我们来说说今天的话题。
姐妹们晚上好今天是关于孩子转学后在学校遇到的新问题的连载。
这段时间我写了很多这样的话题，主要是我觉得我两个孩子转学后遇到的问题比较典型。
在过去的六个月里，学校和生活中不同学校之间的过渡对他们两个人来说是一个不小的挑战。 另外，弟弟是“双减”后的第一个孩子，适用范围相当广的情况有很多。 ，所以想借这篇观察日记式的随笔，给同样在转型、过渡阶段遇到类似问题的姐妹们提供一个参考经验。
对于您孩子的转学经历，请查看以下文章：
我们现在遇到的第二个困难是：学习进度参差不齐，自己懂的和不懂的知识领域非常明显。
体现在学业上，就是我们小时候都听过的“高低腿”走路。 强的科目特别明显，弱的科目也特别明显。 今天我就来说说这个情况。
01
开学没多久，我的两个孩子就来找我说“他们学到了很多内容”。 面对公立小学的教学大纲和要求，我家孩子说已经学了30%的教学大纲内容。 我知道这种情况我还是挺吃惊的。
开学那段时间，孩子回家后跟我说，这些古诗词是开学前二年级学的，这些数学运算是开学前二年级教的，所以这些知识积分对他来说太简单了。 啊”。小弟也直接说什么都懂，英文太简单等等。
另外，我哥以前很爱学习。 不知不觉中，他掌握的数学运算有三位数乘法、两位数除法、小数点、负数、分数运算等等，这些都是他以前做的卷子。 ，基准是美国五年级AO数的入门试题：▼
了解了孩子的各种情绪后，我很好奇，继续问：“我知道了，那你上课是不是很无聊，（转移话题）告诉我，你上课打瞌睡，不能听~”
兄弟二人摇头，表示这种上课打瞌睡的事情是绝对不会发生的。
我更好奇了，“那你上课做什么？如果老师都懂了，你能不能拿点数学相关的卷子上课。” 如果孩子同意老师的允许，我打算这样做。 （哥哥弟弟之前的国际学校都会有这种安排，会给进步快的孩子额外的“加餐”）。
两个孩子继续摇头，“不行，这是违纪的，除了课本什么都不许看。”
“啊，那怎么办啊？你知道的都知道了，其他的事情就不能做，座位也不能离开，那不是很无聊很无聊吗。” 我直接问了问题，想了想，赶紧亮出自己的底牌，“我上课睡不着觉，这是我向你学习的底线。”
“我没打瞌睡，老师教的方式不一样，教材也不一样，要学的东西也很多，其实不枯燥幼儿爽，可以接受。” 没想到孩子们一致给了我这个答案。
和孩子们仔细聊天后发现，公立学校虽然比起他们以前的国际学校进度比较慢，但syllabus确实比较慢（孩子们告诉我的时候我很惊讶），但是无论是题量还是知识点扩展相对多一些，所以弟弟在课堂上学会了同时做作业、巩固复习、预习新课，所以基本上除了语文科目，他几乎不需要带回家数学和英语。 是的，即使留一点作业，15分钟也能搞定。
孩子们来找我聊天时，已经是开学第二周了。 现在是九月底。 我仔细观察了孩子们的学习，发现了一个基本情况：他们掌握了多少知识，实际上并不影响他们的学习。 基本态度。
就像在书本上做笔记一样，他们更规范地按照学校课堂上的讲解来记录所学内容。 老师指出的作业指导基本都记录完整。 有一次弟弟回家对我说：“妈妈，我班上的数学作业得了A+。那门作业拿A+的人很少，因为大家都不明白老师的要求，但我明白了。”
当时很好奇为什么需求这么难懂。 弟弟说，“分析过程，老师说做数学题，不要光想答案，要把分析过程写出来，班里能做这个的人太少了，所以我得到了A+。”
孩子这么一说，我大概明白了，也可能是1+1=2，但是老师希望看到孩子记录下为什么1加1等于2的思维方式，但是大部分孩子可能只会写一个结果，没有做计算思维。
然后仔细看孩子的作业，比如空格里没有空格，或者标点符号写错了，数学答案格式不够标准等等，其实这些细节老师都会看到，体现在在纸上，也就是A+，A，A-，B+，B，B-的等级是不一样的。
所以，虽然我家孩子掌握的知识一定是“进阶”的，但在作业成绩上，并不是简单的“只要知道多了，就得100分”，而是很多细节，其实体现在孩子的学习态度和细心思考。
有些朋友可能不喜欢这种批改作业的方法。 和我孩子以前的国际学校相比，肯定有很大的不同。 字错了不要紧，更不用说排版了。 我在一些五年级的字体。 孩子们都看在眼里，觉得老师给卷子批改很难。
但是我觉得从另一个角度来说，公立学校批改作业的方式也有它的好处，其实也挺好的。 很多作业老师都给我回了。 改进的余地。
有时大人觉得孩子做事粗心大意，大人却说老是卡在牙缝里，老师的评价也不一样。 在纸上告诉孩子要注意什么，实际上是在帮助孩子反思自己在哪些方面可以做得更好。
对于家庭作业部分，公立教师会看孩子对学习的态度。 比如弟弟是一年级的学生，老师会看孩子是否能对作业进行分类总结，写字时是否注意细节和标点符号。 是不是和字体对齐了等等。我们有句古话叫修身齐家治国平天下，对于孩子来说，什么是“修身”，首先要端正学习态度，学会做人。反思自己。
了解了这些差异后，我发现弟弟不会觉得这些“似懂非懂的知识”无聊。 例如，埃里克在放学后学习数学后，学会了写字和笔画。 他会在家里再带一个备用笔记本。 然后自己写，自己批改，自己打分，想想怎么写的更好。 ▼
例如，约书亚在开学后学习数学时，会与同学和老师分享自己的解题思路。 哪怕是一个简单的问题，他也可能会想出不同的分析流程，也可能会把当天作业的预习和复习全部用在上课时间。 做完等等，他们就知道如何高效地利用自己的时间了，所以不用太担心自己的学业关系。
02
至于“高低腿”走路的部分，我想说，孩子的知识掌握多少，并不会影响孩子的学习态度。 不是学多了，孩子上课就不会认真听讲，不认真听讲的孩子，其实不管听懂不懂，都可能不认真听讲。
对于见多识广的孩子来说，上课肯定是有些枯燥的，因为在漫长的45分钟里，孩子要做什么，做什么，不能动，不能喝水。 其实大人未必承受得了。 都得拿起手机刷卡，何况是大一点的孩子。
但还是有办法解决这个问题的，尽快和孩子一起梳理学业进度。 比如大哥和小弟各有各的方法，我觉得很有用。 孩子们能自己想到这个方法，很大程度上是因为他们喜欢学校和班级的老师，所以愿意遵守班级规则。
刚开学时，我们会收到家长来信，建议家长在家里“以身作则，教育孩子尊重和体谅学校里每一位劳动者的辛勤劳动”。 我觉得这在很大程度上也包括，包括对课堂纪律的尊重。
如果孩子们能够将尊重课堂纪律作为学习习惯的一部分，他们将能够 100% 掌握学校的所有作业。 其实，校外的所有时间都可以用来学习更多的东西。
所以这段时间，放学后，Joshua主要是通过大量阅读，积累单词和句子来做语文、数学和英语，辅以语文。 他还在准备英语的 FCE 考试，他正在准备数学方面的 AMC 竞赛和 AOPS 课程，全部都是英语。 教书，不过英文基础不错，压力不大。
国家双减，孩子为什么还要努力学习？ 我推了吗？ 不完全的。 这些课程当然是我给他找的资源，不然他怎么知道，不过在做这个决定之前，我跟他反复谈过学业规划，因为前几年基础比较好，所以孩子看到的领域更广好奇，但自知还不够，还需要更系统的学习来支撑。
就像他每周要上的课一样，课本好厚，旁边还有教学大纲。 他说他想学，因为学完这本书，还可以继续学习其他阶段，为以后做准备。 学无止境，好奇心依然是支撑孩子乐于学习的永恒动力。 ▼
对于一年级的Eric来说，虽然他的“高低腿”现象没有那么明显，但是很多地方都需要打好基础，否则再多的知识也不过是空中楼阁。 埃里克和约书亚在学习上截然不同。 埃里克喜欢撒娇。 如果他能做到80分，他就不会做到100分。 如果他觉得60分就够了，他就不会再给别人70分了。
昨天，我让孩子做口算。 我给了他100道题，让他至少完成50道。Eric的特点是：用小指头数数，选哪50道他喜欢的，然后把那50道做完。 没有更多的问题，不少。 ▼
所以我引导他的方式，往往多留一点心理空间。 比如我给他10道题，我的期望其实是完成3道题或者5道题，或者Eric背诵古诗。 那时候，我每周给他的古诗词组合，都是按难易程度排序的。 有些很长但很容易记住，有些很短但仍然生涩。
像埃里克这样性格的孩子需要一些惊喜，就像爬山一样。 他们不可能一下子爬上一个非常陡峭的部分。 他的人生需要一些曲折的小路，然后四处寻找，兜兜转转，体会另一个村庄的惊喜。
03
学习态度不仅是基础好的孩子需要的，基础差的孩子也需要。 对于“高低腿”走另一端的“低位”，我的心态是，无所谓，成绩真的无所谓。
虽然我哥的英语和数学比较高，但是语文对他来说真的是个大问题。 无论是积累、写作还是表达能力，都明显弱了很多，所以看他的课堂笔记和语文作业是最详细的，在家花在语文上的时间也是最多的。
辅导他中文的时候，他有时会问我为什么不给他答案，而是告诉他那么多分析过程。 我跟他强调，基础薄弱可以慢慢走，但不能走错方向。 正因为基础薄弱，如何科学地分析一门学科的思维方式，需要好好积累，知道用什么样的思维框架来看待问题，这样孩子才会明白如何举一反三。
似乎可以清楚地看到约书亚在看中文书的时候开始有了不同的想法。 虽然对他来说，基础还很薄弱，难度最低的阅读理解对他来说还需要一点心思和思考，但是乌龟走慢一点不要紧，只要坚持下去，他就会有一个有机会到达终点。
孩子还小，谁也无法对他以后的成绩或学习做出判断，但学习基础和学习态度是前期无论花多少时间都不会吃亏的地方。 关于学习领域，我喜欢和孩子一起复习。 我认为没有任何负担和默认的复习对于学习和共建是非常重要的，也是帮助孩子一点一点积累经验的关键步骤，这是他们自己独特的经验。
比如我经常对孩子说三句话，我做了一个简单的图表来还原思路：▼
这三个句子包含三个问题，你可以用左边的三角形来理解其中包含的意思。 这一切听起来很简单。 多和孩子交谈，你会发现孩子对自己的认识会更通透，学习会更细致，对自我的认识也会更多。
给孩子多点喜欢，不管孩子基础如何，遇到什么困难。
海无涯，学海无涯。 苦是一种态度，是一种坚持，但前半句没有说到的“学海无边”，大海应该碧波荡漾，一望无际。 ，出于向往而行动，是人们愿意踏踏实实地朝着梦想迈进的地方。 只有遇到这样的大海，孩子们才会发自内心地坚持下去。
如果是死气沉沉的百慕大三角幼儿爽，答案又是另一种选择，而且对每个人都一样。 你的，伙计。
- 结尾 -
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