幼儿园拼音Y教案1
（一）审查检查。
1.审稿信：bpdtmfa
2. 拼音音节：dì di, mā ma, bà ba
(2) 开设新课程。
今天我们要认识两个新朋友，提出一个话题。 让我们看看谁学得又好又正确。
(3)声母n的教学。
1、猜题简介：两个门洞的字母是什么？ 一起复习，两个门洞mmm。 今天我们要学习开门的n，板书n。
2. 教n的读音，认识n的形状。
(1) 谁能看图编个顺口溜？ （一开门nnn，小门nnn，像个小凳子nnn，把茶杯倒过来nnn。）
(2)教师示范朗读、领读、同声读、轻读、纠正发音。
3、n、á的拼音教学。
板书：n---á---ná，请自己拼写。 （按名字读）声母n，声母á，直呼ná。 练习呐的四声。
(4) 做课堂练习。
(5)声母l的教学。
2.形状的发音和识别。
(1)范杜解释说，发n时，鼻子两侧有轻微的颤动，而发l时，则没有这种感觉。 （火车驾驶练习）
(2) 记忆字体：小棒lll。
(3)l、í的拼音教学。
板书：l---lí---lí（拼名字，集体拼，开火车时练习四声。）
(4)导写：从四行格第三层的四分之三开始写，一直写到第三行。
（六）回顾巩固。
1.猜字母游戏：小马蹄印的声母是什么？ 伞柄朝下的声母是什么？ 开门的声母是什么？ 小棍子的声母是什么？
2.找朋友游戏。
师：我请xx找朋友。 （全体同学有节奏地拍手）
学生：我是来找一个好朋友的。 （上台发言）
老师：头文字d，ddd。
学生：D是我的好朋友。 （取出d的卡片）
学生：对对对！ d是我们的好朋友。 （如果错了）错错错！ 请朋友们慎重寻找。
幼儿园拼音Y教案2
幼儿园大班“拼音”教案
活动目标
1、学习了四声、六个单韵母、二十三个声母和音节的发音，也发现了一些学习特点。
2、能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
3、让孩子感到快乐和逗乐，在不知不觉中学习到知识。
教学重点与难点
教学重点：幼儿标准发音。
教学难点：如何正确掌握书写格式和正确的坐姿。
活动准备：
1.蓝猫教学卡通教材
2.图片与实物
活动流程
1. 1. 教学单个拼音，连续播放教材对应的蓝猫教学动画片3遍。
2. 2. 老师背读，幼儿跟着拼音读3遍。
3、出示图片和实物，引导幼儿联想记忆。
4、利用有针对性的游戏，拓展孩子的深度记忆和拼音。
5. 5.提供拼音描红，上课端正坐姿，讲解正确的书写格式。
教学反思
1.我用蓝猫教的动画学拼音。 拼音学习活动本来就是枯燥的。 要想在短时间内记住这些拼音，首先要提高孩子的学习兴趣和学习拼音的欲望。 使用动画来吸引孩子的注意力。 比如《鸡阿姨今天给我们带来了什么》，再加上蓝猫的一集，孩子就会感兴趣。关键是孩子的发音很重要，用标准的发音不会误导孩子发音不规则。 、避免与小学不符，让幼儿背负重担。
2、准备相应的图片和实物，加深印象。 比如图片的一侧画的是鸡，另一侧是辅音j，孩子就会准确的读出辅音。 也可以用儿歌的形式来增加记忆力。 比如学声母d的时候，“白马跑过来了，一路上留下了d'的脚印，拼写是正确的。也叫“y”大y，i就叫小i。因为声母是小i是词首音，所以y是大声，i是小声。区分声母y和词尾i，也有童谣的形式。小ü和小ü是一个有礼貌的孩子。看到jqx一到，他就摘下了小眼镜。只要提醒他是个有礼貌的孩子，孩子们就会准确地读写，积极性很高。
三是运用游戏化教学活动。 学完六个单韵母，学完每个声母后幼儿园拼音拼读大全，要和单韵母组合成一个音节拼读。 游戏过程中，看谁先从小朋友手中找出“大”音节da并拼出来。 这会让他们有成就感！ 原来这个词可以用音节来拼写，太神奇了！ 会激起下一阶段的学习欲望。 提高语言能力。
4、当孩子有写字的欲望时，要求坐姿端正，字迹工整。 根据以往的经验，当大班毕业的学生过了一年级时，老师们很注重写作格式。 每次坐姿端正，都要写格式，比如“看谁把这个b放在中上框里，又肥又美”。 孩子们非常积极地完成任务，同时培养了良好的学习习惯。 通过各种游戏的学习，让孩子快速掌握拼音，尽量让孩子读有趣的拼音故事，增加阅读量，培养阅读能力，提高语言表达能力。 这也是我的最终目标。
百科全书：我国本来没有拼音字母，汉字拼音是用直音或fanqie的方法。 直读音是指汉字的读音标有同音字。 如果同音字都是生僻字，即使注音也读不出来。
幼儿园拼音Y教案3
教学目标：
1、学会整体认读yuon音节，认字形，准确读读音，能读出它的四声。
2、能读un、ün音节，通过j、q、x、ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。
教学过程：
1. 审查检查。
2.整体教学认读音节yuɑn。
1.看图说话引出yuɑn。
图上画了一个圆圈。 “圆”的第一个音是什么？ 你如何阅读第一个声音？ 出示 yuɑn 牌。 不跟声母拼，叫什么？
2.教师领读，学生跟读，纠正发音。
3.四声练习。
yuān：委屈。 yuán：圆，园，一元。
yuǎn：很远。 yuàn：愿意，院子。
三、拼音教学。
1.练习un的拼音。
(1)课本上的Phonics l—ún→lún幼儿园拼音拼读大全，轮子的轮子，轮船的轮子。
(2) 拼读ɡ、k、h、un的音节。
(3)拼音词句：lún chuán
dà hǎi lǐ yǒu yì sōu lún chuán。
2.练习学习ün的拼音。
(1)课本中拼q—ǘn→qún，裙子的裙子。
(2)即拼j、q、x、ǘn的音节。 请注意，ǘn 上的两个点被省略了。
(3)活动卡可用于拼音练习。
(4) 拼音词句：quún zi
wǒ yǒu yì tiáo hǎo kàn de quún zi。
第四，引导课文阅读。
五、回顾巩固。
1、玩“找朋友”游戏，区分前鼻元音和音节的整体识别。
2.认读课本中的音节。
3.指导做课本习题。
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