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2022年江汉大学考研科目346《物理综合》考试大纲及参考文献
一、考试性质
体育综合是江汉大学体育专业硕士研究生入学考试的必修科目。 其目的是科学、公正、有效地检验考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、综合素质和培养潜力。评价标准是要求普通高等学校优秀本科毕业生能够通过或通过
具有较好的体育相关理论基础和实践能力。
二、评价目标
体育综合考试范围包括运动训练、运动生理学、学校体育三门体育基础课程。 要求考生系统地了解和掌握相关学科的基础知识、基本理论和基本方法，能够运用相关理论和方法分析和解决体育运动中的实际问题。
本考试旨在测试考生对基础理论知识的掌握程度和运用能力，分三个层次。
三个层次的基本要求是：
1、熟悉记忆：根据试题，要求考生将自己熟悉和记忆的体育相关学科的基础知识和基本理论联系起来，准确表达基本概念和原理。
2、分析与判断：运用体育相关学科的基本理论和方法，对体育现象进行分析和解释。
3.综合应用：通过对所学体育相关学科的基本理论和方法的综合应用，能够解释相关理论问题，解决体育实际问题。
三、考试形式及试卷结构
1）考试时间：考试时间为180分钟，3小时。
2）试卷满分：300分。
3）考试形式：闭卷、笔试。
4）试卷结构：
名词解释30分（共6题，每小题5分）
判断题45分（共15题，每小题3分）
选择题60分（共15题，每小题4分）
简答题90分（共6题，每题15分）
分析和论述题75分（共3题，每题25分）
5）试卷内容结构：
运动训练100分左右（33.3%）
运动生理学 约 100 分 (33.3%)
学校体育100分左右（33.3%）
四、考试内容
(一)运动训练
运动训练理论体系； 运动训练原则； 竞争能力及其训练； 运动训练方法； 运动训练负荷； 运动训练过程和计划； 使用训练理论来分析运动实践。
(2) 运动生理学
人体各器官系统的生理功能； 每个器官系统对运动的反应和适应； 体育教育和运动训练的生理学基础。
（三）学校体育
学校体育的发展及其在教育体育教学中的作用、体育教师的素质要求、体育课程、
体育教学和课外运动的基本理论方法，独立思考和分析解决实际问题的能力。 5． 参考书目
1. 《运动训练》（第二版）学校体育学潘绍伟第三版，田麦久主编，北京：高等教育出版社，2017。
2. 《运动生理学》（第三版），邓树勋、王健、乔德才、郝玄明主编，北京：高等教育出版社，2015。
3. 《学校体育》（第三版），潘绍伟、于克宏主编，北京：高等教育出版社，2015。
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