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育才小学英语教师参与崂山区英语学科前期准备
炎热的夏天即将过去张家港英语培训，暑假也即将结束。 为提高英语课堂效率，增强学生学习效果，让新出台的新课程标准、新理念早日落地实施，8月21日至23日，我校小学部全体英语教师我们的学校将被分级。 系部赴学校观摩学习崂山区英语学科初级在线备考情况。
本次区会由崂山区教育科学研究所教师、研究员卢凤瑞、张梅主持，通过钉钉平台进行。 经过7月份的培训学习，假期刚过，我校教师迅速进入状态，认真参加备课学习，学习新的教育教学理念，为新学期做好了充分的准备。
老师们认真听完记录后，留下了一些学习感悟：
第一年感悟：通过这次培训，我们对新课程有了两个认识，一个是核心素养。 二是单元整体教学。 课程标准是学校教育教学的构成，是育人的蓝图，具有标尺作用。 本次课程标准修订着重从学科立场转向教育立场，突出素养观念和教育导向； 优化课程内容结构； 加强学科实践和跨学科主题学习； 践行素养为本的质量理念。 课程标准具有可操作性，“新课程标准——新教材——新学习计划——新课堂——新考核”构成完整的课改链条。
二年级感悟：新学期，在大单元备课过程的指导下，英语教学将注重课程的引领性、学生的中心性、单元的完整性、内容的全面性、整合评价等突出校本特色大单元设置研究。 在教学过程中，要明确学习活动和效果评价的主体，确保“教-学-评”的一致性。
三年级感悟：作为一线教师，我们需要了解国家外语教学的发展变化，知道课程标准的具体变化，如何落实学科核心素养，如何成为新形势下与时俱进的英语教师。 树立教、学、评一体化的整体观。 细化落实本单元的整体教学和核心素养。
四年级感悟：今天的培训主题是在主题意义的基础上整合单元的整体教学和教学评价。 为教师详细构建了教什么、怎么教的教学逻辑，让我们深刻体会到立德树人的灵魂、英语核心素养四个方面的关键、英语学习活动观的必要性、以及教学与评价一体化的重要性。 “从经验到专业”是卢老师对所有英语教师的期望，也是我们不断前行的灯塔。 我们将边做边学，边学边思张家港英语培训，以梦为马，奋发图强。
此外，我校五年级英语教师也参与了区备的演示，并承担了第五个M3模块的备课展示。 全组教师齐心协力，认真研读，精心设计，分享交流。
此次备课活动让每一位教师树立课程标准意识，从课程的角度出发，大单元备课，提高“双减”政策下英语课堂的质量和效率，促进学生的全面成长。 相信借助此次备课，我校教师们会更加努力，扎实备课，以更加饱满的热情投入到教育教学中。返回搜狐查看更多
